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演講主題:【溫和與堅定的愛】
分享者:周雯娟校長 /新竹青草湖小學
👉關於講師
周雯娟|臺灣新竹市東區青草湖小學校長
從事教職三十四年,曾擔任輔導主任及特教班老師。
國立新竹教育大學特教系、語教系、教育系兼課講師。
👉關於內容
在教育的現場裡,老師是孩子最關鍵的學習人物,要如何在如此多元的資訊以及家庭裡,面對多元孩子的特質,還能夠溫和與堅定的管教呢?
周雯娟校長:「先學會好奇、同理、接納孩子」
當我們不理解孩子內在的想法時,將會產生不同的行為及結果。若我們用正向及溫和的態度溝通時,他們又會產生什麼樣的結果呢?
當遇到特殊氣質學生,給予他們足夠的愛及安全感,老師與陪伴者,首先要能緩和自身的情緒,帶著理解與好奇,正向引導他們,多給予機會及適當的表揚,讓他們感覺被看見、被理解、被需要。
穩定成長孩子的背後,有著溫和而堅定的家長與老師,尊重每一個孩子的獨特價值,對他們保有積極的期待,讓我們跟著校長的腳步,一起點亮孩子們的未來吧!
👉小編為你畫重點
00:00 周校長愛的開場
00:33 理解孩子內在想法與外顯行為
06:22 洞悉孩子不當行為背後的目的-爭取注意、權力/掌控力、報復、自暴自棄
10:14 洞悉孩子不當行為背後的目的-權力/掌控力
13:37 洞悉孩子不當行為背後的目的-報復
15:51 洞悉孩子不當行為背後的目的-自暴自棄
19:57 利用冰山理論探討孩子背後行為
【和家人說愛】:https://reurl.cc/lZeW3v
25:26 正向引導孩子,利用「我」訊息練習
32:08 認識特殊氣質學生
【他不怪!我的孩子是托瑞】:https://reurl.cc/eWO2jR
36:44 身為老師我可以怎麼做?
41:37 老師可尋求協助管道與資源有哪些
43:15 愛的叮嚀「老師心菩薩心」
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