經歷停課後的線上教學,教師對於教學、學生對於學習、家長對於教育,都有不同面向的心得與感受。我們邀請知名教育家進行主題講座,接著再由慈濟教師聯誼會的老師,分享自身的教學經驗,期待給您後疫情的教育新視野、教育面向新藍圖!
【第一場】10/16(六)線上講座
Part 1 | 【自我實現的解方-引導孩子用技能與生活連結】
黃偉翔執行長/Skills for U(社會法人國際技能發展協會)創辦人兼執行長
黃偉翔執行長曾說:「我要讓技能的價值被社會看見」。打開對技職世界的視野,用技能與社會對話,看見除了學科學習以外的可能性;不管是技職奧運的榮光、連結社區公益行動的投注,或在現實社會接地氣的職業選擇;透過技職夥伴的故事,看見實踐生命意義的過程,強化在學習期間,看見學生天賦與興趣,引導孩子適性發展的重要。
今年度更籌辦【Better Together技高跨域作伙行!】陪伴技高教師,提供從教材研發至課程執行之諮詢服務,一起提升台灣技職教育品質。
Part 2 | 【那些年‧我和學生一起追的夢想-教育與慈善結合的校本課程】 李文義老師/桃園市立內壢國中
您是否也曾聽過:高關懷中輟生-逃學、逃家、情緒障礙、行為偏差;家暴、避債全家失蹤...等等,身為人師,要如何與這樣的學生互動,甚至還要引發他們的學習動機呢?
內壢國中校長、老師不放棄每位孩子,設計一系列中輟活化課程、陪伴中輟生完成12天武陵四秀登山計畫、「為愛百里健走」呼籲大眾對《心路基金會遲緩兒》能多一分關懷;跨越學校藩籬,設計體驗探索、社會參與遠征式學習;「邀請」大山、大海來教這群孩子,遠離糾結混亂的人生,看見改變的希望。
看見校內弱勢學生,無力支付午餐費,透過孩子們真實的志工服務,與校園零剩食的推廣募集乾糧,籌辦「食在暖心-食物銀行」,親師生共同打造一個食在暖心校園。
【第二場】10/23(六)線上講座
Part 1 | 【王老師的夢N初發心】
王政忠老師/【夢的N次方】總召集人
在全臺灣最窮的平地鄉之一,在全南投稅收最少的學區,在荒煙漫草恍如動物園的校園裡,有5成以上的學生來自弱勢家庭,在九二一世紀地震無情摧毀全倒的建築中,王政忠老師如何克服弱勢不利的惡性循環,花費20年的時間,打造孩子們的快樂天堂。
快樂天堂內部「裝潢」多元:
◆組國樂團,連續三年取得全台音樂比賽國樂組南投縣代表權...
◆成立爽中青年軍,返鄉回校擔任青年志工,暑假辦理生活營隊、協助低成就學弟妹課業輔導...
◆英語夏令營,透過Skype讓學生有機會和國外大學生說英文...
◆在教室內進行教學法改革,2014年起正式命名為「MAPS教學法」,是臺灣近30年最具有系統性與結構性的本土草根原創教學法...
Part 2 | 【從「心」開始愛】
巫佳錚老師/臺南市永康國中
曾經,從大都市明星學校,到偏鄉三班小校!
曾經,開學第一天,就遇到想換導師的家長!
曾經,滿腔熱血的愛沒人明白!
讓「愛」和「讚美」在教室裡發酵,當「愛的存款」夠了,所有的問題自然就會迎刃而解!
「親愛的媽咪,我是您永遠的女兒!」「老師,我可以跟您聊聊嗎?」
其實,在教育的路上,每一屆都是全新的開始,考驗從來不會停止,打擊也不會消失。所以只有把自己的心照顧好,才能用愛化解一切。當遇到困難與阻礙,對教育現況感到失望,佳錚老師用什麼方法,找到依循的方向,回到初心,繼續前行?
#想了解更多教育未來新趨勢的你
#想了解更多技職國手故事的您(技能奧運競賽,如東奧般精彩、熱血喔!)
#想多了解更多如何和高關懷中輟生互動的你
#想更近距離與大師級講師互動的你